做完习题后，两人闲聊几句，太宰终于暴露出了他的小心思，旁敲侧击地同安和打听：“你新收的学生，水平怎么样？”
这时应该怎么回答呢？
是满足太宰的愿望说：“他完全不如你。”
还是一五一十道：“你们俩天赋不相上下，可他学得时间比你长，所以技巧比你高超多了？”
前者能够满足小孩的虚荣心，后者有可能会引起他的嫉妒，又或者是鞭策太宰努力学习成为未来的音乐家？
可安和哪个都不选，他就是逗着太宰，故意吊足了胃口说：“那个孩子啊——”
太宰竖起耳朵正准备听，就看见安和翻过一页说：“很好，看来线性代数这一章你已经完全掌握了，接下来让我们来看看正弦定理。”
太宰：？？？
裤子都脱了你就给我看这个？
正弦定理有我打探敌情重要吗？
太宰治已经用他读人心的天赋技能，看透了安和平静外壳下的本质，他隐约感觉到对方的喜新厌旧与水性杨花。
于是之前粘着安和，想要当他养子，对果戈里与费佳的提防，都是清除敌人的本能。
如果安和的学生是中原中也或者江户川乱步，太宰治是绝对不会介意的，现在成这样只能说是同性相斥吧。
可安和打定主意什么都不说，他也做不了什么，只能脸颊鼓鼓的干生气罢了。
哎，明明想好是两个人的旅行，为什么要插入小三小四啊！
……
第二天安和没有课，他与陀思家签订的工作契约是一周上五天课，休息两天，休息日分别是星期二与星期五。
星期二当天，阳光明媚，空气清新，十月的俄罗斯冷热适宜，凉爽的风吹拂人的面庞，伸个懒腰又是神清气爽的一天。
今天安和有别的打算，那就是……
他在太宰房门前叩手指敲击道：“早上好，修治，我准备去看马戏，你既然害怕小丑就留下来看家吧，晚上想吃什么我给你带。”